朝聖

　看罷《孔子》，深受感動的是老師極愛學生，學生也極愛老師。
　回家後禁不住掏出書堆中的《論語》，隨手翻到〈公冶長〉篇，看到兩句︰5.7　子曰︰「道不行，乘桴浮于海。從我者，其由與？」子路聞之喜。子曰︰「由也好勇過我，無所取材。」另一句是5.10宰予晝寢。子曰︰「朽木不可雕也，糞土之牆不可杇也；於予與何誅？」子曰︰「始吾於人也，聽其言而信其行；今吾於人也，聽其言而觀其行。於予與改是。」孔夫子時時刻刻都在觀察他的學生，知其長短，度其成敗，才可以經常發表對學生的品評。不論好壞，切中要害，我認為這方能成為學生心服口服的好老師。學生感受到老師為自己憂心，準確點說是為自己的未來憂心，除了父母親，一輩子裏有多少人能像老師般了解自己。學生聽到負面的評價，心裏可能未必愜意，但其傷害其實沒有許多迷信「正面肯定」的現代教育家所想的深，因為，學生總相信自己還可改變。只要老師願意持續品評學生，就是那份愛得以維持，學生就寄望下次比這一次好。相反，這樣也讚，那樣也表揚，好好好，goodgoodgood，說了等於沒說。平時沒有仔細觀察歸納，不了解學生性情，不了解學生長短處，品評不到位，甚或甚少品評，學生沒有歸屬感，也不知為何而努力。孔子這一點，為我們後世的教育人員作了極佳的示範。

　說回《孔子》電影，無論拍得多差，多商業也好，總是值得中國人去看的。起碼可以重溫那些影響我們深遠的金句，和感受一下我們歷史裏多麼重禮樂的一小段時空。