《中文急救》︰寫作︰記敘抒情文的基本框架

雖然文無定法，法無定型，可是讀過不少考生的作文後，發現基本上還是有個常態。就是說，如果連這個常態是甚麼也不掌握，那麼一切的所謂變奏，也只是碰巧碰出來的。我就着這個常態，作一下修訂，希望幫到列寫大綱時常常不知所措的考生。


1. 事件的緣起（含心理描寫）；
2. 事件的發展（含心理描寫）；
3. 「我」遇到兩難（心理矛盾）這是「情/感性」部分，須大書特書！
4. 觸發點—致使價值觀轉變的「情節」（仍然是敘事部分，不可忽然跳至「感悟」部分）
5. 化解兩難（或稱道理/感悟段）這是「理/理性」部分，須大書特書！
6. 昇華段—將因事而起感悟，擴充至生活通理（文化層次、宗哲層次）的論述。
7. 收束—回歸那件事，事到如今，冷靜下來，沉殿過後的深情結語。


注︰
1. 敘事部分，心理描寫是上品考生的表現，練筆時要要求自己多寫。
2. 感悟部分，情理兼備是上品考生的表現，練筆時要要求自己加以拓展。
3. 第6部分（昇華段）可有可無，要拿5級，最好具備。

幸遇先生何﹙四﹚

何先生對結他永遠有龐大的熱情。他最喜歡的是Gibson的335，他喜歡335的延音，也喜歡它獨特的半空心共鳴。其次他也喜歡Les Paul。兩支結他我也沒有，這令我心癢癢。越是明白一種多西的獨特性，越是明白他難以取代，便也越喜愛這東西。
今天我問何先生怎樣練習可以更有效率。他明白我肯定是遇到時間不足的問題，直接跟我説："是要犧牲的了。你知道我教多少學生？大約廿多個。如果以教六天的人來説，這不算多了。出去彈gig也不多。其餘時間都是練習，每星期夾band一次。" 在他口中，永遠都有練不完練不好的東西。我明白了。所有事情都沒有捷徑，若要彈得好，只有放下一些其他東西，所有東西都摟著不放，就甚麼也做不好。後來他説："老婆支持嗎？" 我説沒有反對。他説"暫時。" 他笑笑然後繼續説："我老婆也是這樣。後來會問你，這些就是Jazz嗎？這些就是你好鍾意的東西？ 再過些日子她會説可否細聲一點，哈哈！"他笑着叮囑我："練嘢閂門練！"
最近何先生教我藍調。事緣我想找個偶像去模仿，選擇了Robben Ford. 何先生非常驚喜。原來Robben Ford是他在美國時期師從最久的一個老師。他陸續展示Robben Ford的書、照片，很多上面都有簽名。他説Robben Ford很喜歡Eric Clapton，於是他便開始教我由Robben Ford編寫，一首Eric Clapton 的Blues。三堂過後，我知道，何先生要藉著這首blues教我控音和觸碰的重要性。